Věřejnost 
Na ZŠ Sedmihlásek se uskutečnil jedinečný cyklus integrované výuky, ve kterém se páťáci učili o lidském těle zcela netradiční cestou – skrze výtvarnou tvorbu, experiment a smyslový prožitek. Lektorkami projektu byly Iva Ščerbáková, Markéta Zabelová a paní učitelka Marcela Marková.
Během tří navazujících pátků se výtvarná výchova přirozeně propojila s přírodovědou. Děti nejprve vytvořily velkoformátovou kolektivní malbu inspirovanou ději uvnitř lidského těla – prouděním tekutin, nervovými drahami či spoluprací buněk. Malování bylo doprovázeno živou zvukovou krajinou a mělo charakter společného happeningu, v němž byl proces stejně důležitý jako výsledek.
V dalších setkáních pak žáci navázali individuální prací: každý si vytvořil vlastní autorské leporelo na vybrané téma z oblasti lidského těla. Pomocí experimentálních výtvarných technik, práce s náhodou a jednoduchých textových struktur si děti osvojovaly nové poznatky, aniž by měly pocit „učení se“.
Projekt vznikl v rámci dlouhodobého program spolku Až po uši – Umělci ve školách, který rozvíjí spolupráci mezi pedagogy a umělci a podporuje nové formy výuky založené na prožitku a tvořivosti.
Jednalo se o pilotní projekt testující probíhající reformu školních vzdělávacích programů, jehož metodiku poskytl Národní pedagogický institut. Roztoky patří k prvním místům, kde se tento přístup v praxi ověřuje již třetím rokem.
Projekt ukázal, že integrovaná výuka dokáže otevřít cestu k hlubšímu porozumění – když se poznávání propojí s hrou, tvořivostí a osobním prožitkem. Páťáci ze Sedmihlásku tak poznali své tělo jinak: ne z učebnice, ale skrze vlastní zkušenost, obraz a imaginaci.
Až po uši – Umělci ve školách, z.s.
