Marie Kantorová 
Jak jste si již asi všimli, začali jsme plánovat proměnu parku v Tichém údolí. Kdyby někdo ještě tápal, o kterou část Tichého údolí se jedná, jde o současné dětské hřiště v tzv. Svojsíkových sadech, v blízkosti potoka a Haurowitzovy vily.
Co již proběhlo a proč vlastně participaci, tedy zapojování veřejnosti, děláme? Zapojení občanů do spoluvytváření veřejného prostoru je pro město klíčový krok. Jste to totiž vy, obyvatelé Roztok, kdo máte cenné zkušenosti s daným místem, znáte jeho historii a máte k místu vztah. A především jste to vy, kdo v daném místě žijete.
Participaci neděláme na koleni, ale s odborníky – krajináři, urbanisty a sociology. Tentokrát se Studiem Bistro, urbanistkou Rozálií Kašparovou a kunsthistoričkou Kristýnou Drápalovou, které získaly bohaté zkušenosti při spolupráci s Institutem plánování a rozvoje hl. m. Prahy, a s krajinářem Štěpánem Špoulou.
První setkání k obnově parku proběhlo přímo na místě za hojné účasti obyvatel Tichého údolí a dalších zájemců, zástupců města a zástupců komise životního prostředí. Na prvním setkání jsme vzájemně zjišťovali, jaké představy o parku máme, jaký k němu máme vztah a jaká jsou očekávání jednotlivých účastníků od tohoto prostoru.
Podobně byl koncipován dotazník, který mohli vyplnit všichni obyvatelé Roztok. K naší velké radosti odpovědí přišly stovky!
Studio Bistro zpracovalo obdržené nápady a proběhlo druhé setkání s těmi, kdo vyjádřili zájem o zapojení do další práce. Z tohoto setkání vzniklo zadání pro hrubopis pracovního návrhu podoby parku, jehož kontrola už proběhla se zástupci města a spolků.
Stále ještě se do procesu můžete zapojit i vy. Další setkání proběhne 21. listopadu od 18 hodin ve velké zasedací místnosti na naší radnici. Přijďte, chcete-li spoluvytvářet podobu místa ve spolupráci s ostatními. A především zlepšit a zkrášlit Roztoky.
Pokud přijít nemůžete, nebojte se. Stejně jako v první fázi bude prostor se k návrhu vyjádřit. Po setkání ho vystavíme v samotném parku a svůj názor a podněty k němu budete moci dát najevo i online.
